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FAQ

고객들께서 많이 문의 해 주셨던 내용들을 정리하였습니다.
더 궁금하신 사항이 있으시면 묻고답하기를 이용하여 문의 하시기 바랍니다.

  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
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    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
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    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
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    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

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    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

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  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
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    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
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    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
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    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

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    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

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  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
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    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
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    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
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    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

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    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

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  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
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    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
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    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
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    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(5)
    답변제가 오늘 전화로 말씀드린부분도 계속 시험위탁업체 탓이라며 이야기 하셨는데요 시험 위탁업체도 잘못이 크지만 그럴수 있는 일이긴 합니다. 사람이 직접 채점하는것이니 실수는 있을 수 있습니다. 저도 일을 하면서 여러모로 실수가 많은 사람이니까요... 위탁업체보다 위탁업체 탓만 하며 사과의 말씀 단한번 안하신 태도가 잘못되셨습니다. 그리고 담당자님 제게 굉장히 무례한 태도로 말하시고 비웃으신 부분 사과하셔야합니다. 시험이 아무리 잘못 출제 되었어도 11명 합격했는데 다시 시험 시행해도 결과는 똑같을거라고 하셨죠? 다른 학교는 얼마전에 시행했는데 합격률이 70% 이상 나왔다고 그러셨죠? 저희학교 저희 학생들이 바뀐 기준에 대한 첫 시험이었고요 첫시험 엉망으로 출제 되어서 뭐 두번째 세번째 시험은 제대로 출제하셨으니 당연히 합격률이 좋게 나왔겠지요.. 저희가 무슨 마루타인가요? 한 협회의 자격증 담당자라는 분이.. 그것도 현직 강의 하시는 분이시면서 말 표현을 이렇게 하시는건 좀 아니라고 생각합니다. 어떻게서든 1명이라고 합격률 만들려고 열심히 수고하면서 학생들과 대학교측 달래고 이해시키면서 눈치보면서 책임감 하나로 끌고가는 사람입니다. 시간 아깝다 생각하지 않고 열심히 합니다.. 여러번 이야기 하지만요 열심히라는건 자부합니다. 방학이라 빠진 아이들이 시험을 못 치룬거고요 나온학생들 선에서는 거의 합격입니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
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    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

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    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

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  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(4)
    답변내일 재시험이라 이래저래 걱정되어서 연락드린거였는데요. 좋게 이야기 하고 싶었는데 굉장히 방어적이고 공격적인 말투셔서 많이 놀랐습니다. 담당자님 본인도 지금 위원장일도 하시고 강의도 하신다고 하시지 않았습니까? 무슨 말씀 드릴때마다 기분나빠하시고 말 끊으면서 이야기 잘 안들으시고 하시던데요.. 이런 자격증 협회와 강사는 서로 공생해야한다고 생각합니다. 하지만 대학교 특강 같은 경우에는 자격증을 목표로 학생들에게 접근하도록 요구하는 편이고요, 자격증을 기준으로 해야 목표의식이 생기고 교육에 대한 만족도도 높아지기 때문에 강사 입장인 저도 강의할 때 여러모도 좋은 면이 많습니다. 그리고 자격증에 대한 어필을 학교측이나 학생들에게 직접 해야하는 것도 강사의 몫입니다. 강사가 잘 어필해서 끌고 가야.. 툭 터놓고 이야기해서 여러명의 학생 접수해서 그 돈으로 담당자님도 월급 받는거 아니겠습니까? 담당자님께서 조금만 더 노력해주셨으면 아니 오늘 제 이야기라도 좀 긍정적으로 들어주셨더라면 이렇게까지 일이 커지고 서로 기분 상하지 않았을겁니다.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(3)
    답변10. 8월 7일 오후 재시험 보기로 함. 담당강사는 8월5일~7일 오전까지 무급으로 보강 시작. 이미 이렇게 된 일.. 경험이라고 생각하고 좋은 마음으로 열심히 보강 시작했습니다. 저도 고생이지만 방학인데 아이들도 얼마나 고생입니까? 11. 채점기준의 모호함.. 합격, 불합격 여부만 파악했던 상태로 아이들을 만나서 이야기를 직접 들어보니 어떤 학생은 본인이 주어진 치수대로 모델링 하지 않았는데 100점을 맞았다고 이실직고 하였고, 제가 지켜본 결과 분명히 합격선인 학생들이 50점 또는 5점 또는 0점이라는 결과로 불합격.. 문제 엉망으로 내놓고 모호하게 채점... 12. 플랫샷 찍어서 레이어 설정해야하는데, 레이어 설정값도 안 들어있는 템플릿 파일에서 아이들은 멘탈이 무너졌고 시험시간 90분 동안 감독관이 레이어 설정해야한다고 지시.. PDF파일로 출력해야한다고 지시..(바뀐 기준은 캐드파일만 저장하면 됨.) 이래저래 시간 잡아먹느라 당연히 완성도는 떨어질 수 밖에 없었습니다. 13. 이런 사정에 대해 담당자에게 좀 호소하듯 연락하였습니다. 담당자는 채점하는건 본인이 아니라 업체에 위탁을 해서 출제 및 채점하므로 본인은 잘 모른다는 식으로 책임 회피하듯 이야기 하십니다. 심지어 전화연결되면 바빠서 길게 통화 못한다는 식이시고요..
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(2)
    답변 1. 변경된 기준으로 시험이 출제 되지 않음. (템플릿 파일에 레이어 안 들어감, 파일 저장방법 등) 2. 담당자가 시험에 대해 검토확인 없이 시험을 진행하도록 함. 3. 지역본부에서 나온 감독관이 변경된 시험 기준에 대해 숙지가 되지 않은 상태로 시험장에 와서 학생들에게 지시 및 감독하여 혼동을 더욱 초래함. 4. 시험문제 난이도 - 1번 문제는 기출문제 유형 10가지와 유사하게 출제됨. 하지만 어려운편 2번 문제는 기출문제 유형에서 벗어난 형태로 출제 물론 전문가와 강사 입장에서는 어려운 문제는 아닙니다. 하지만 2주동안 선그리기부터 시작한 학생 입장에서는 고난이도의 문제입니다. 기존의 캐드자격시험의 출제 유형에 비하면 많이 어려운 수준이었습니다. 5. 담당강사가 직접 요청하기 전까지 담당자는 이 상황에 대해서 전혀 몰랐음. 6. 그 결과 30여명의 학생들 중 11명만이 합격. (제대로 시행됐으면 이렇지 않았습니다...) 7. 대학교-위탁기관-학생 간의 내부적으로는 재시험을 봐야하는게 맞다고 생각했습니다. 시험 난이도도 난이도지만 변경된 기준으로 출제 되지 않았기 때문입니다. 8. 대학교와 담당강사의 요청으로 재시험을 보기로 함. 한국생산성본부 담당자는 합격생들까지 모두 재시험 보는걸로 조건을 제시했습니다. 9. 대학교의 취업일자리센터 담당선생님께서 말도 안되는 이야기라며 직접 한국생산성본부 담당자에게 전화하여 합격생들은 제외하고 불합격생들만 재시험보는걸로 협의.
  • 질문엉망으로 출제된 CAD자격시험과 불친절한 담당위원(1)
    답변저는 캐드 설계관련 과목 및 자격증 교육을 하며 실무도 종사중인 7년차 강사입니다. 이번 여름에 호남권에 있는 한 대학교의 취업일자리센터로부터 위탁교육을 받아서 2주간의 짧은 시간동안 2D, 3D 캐드교육을 하였고요, 교육 방향은 한국생산성본부의 CAD자격증 1급 합격을 목표로 커리큘럼을 진행하였습니다. 2019년 7월부터 기존의 한국산업기술능력개발원에서 주최했던 캐드관련 시험이 한국생산성본부로 이관되면서 시험의 큰 틀은 변하지 않았지만 템플릿 양식과 저장방법 등에 대한 출제가 변경되었습니다. 변경된 기준으로 강의를 하였고, 학생들도 변경된 기준으로 시험 준비를 잘 했습니다. 여태까지 다른 HITC CAD실무능력, ATC 1급 등의 시험을 강의했을 때 80~90%의 합격률을 보일정도로.. 제가 최고는 아니지만요 열심히 최선을 다해서 강의합니다. 강의시간은 실제로 4~6시간이지만 단기수업이라 쉬는시간도 쉴 틈 없이 질문에 답변해주기 바쁘고요, 강의시간 끝나고 제 개인적인 시간 들여가며 아이들 모의시험이나 과제 캐드파일 새벽까지 채점하고 코멘트 남기며 열심히 준비했었습니다. 이 글을 읽고 계신 현직 강사님들께서 모두 아시다시피 선그리기부터 시작해서 2주동안 3D 설계까지 끌고 와서 CAD 1급 자격증 합격을 위해서 교육한다는것이 쉽지 않다는거 아주 잘 아실겁니다. 제가 이렇게 게시판에 공개적인 글을 올리게 된 이유는 엉망으로 출제된 시험과 CAD자격시험과 담당위원의 비협조적이고 불친절한 응대 때문에 글을 쓰게 되었습니다. 다음 글에 자세히 기록하겠습니다.
  • 질문교육시간 문의
    답변PLC제어 기초교육의 교육장 입실시간 및 교육 시작/종료 시간 문의드립니다
  • 질문[답변]교육 주차
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.


    카드 결제 가능하며, 주차할인권을 제공해드립니다.

    · 교육생 : 무료주차 최대 2시간

    - 2시간 이상 시 50% 할인 적용, 일일 최대 16,000원입니다.

    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

     

  • 질문교육 주차
    답변8/20-24 일정으로 교육 수강 계획에 있습니다. 주차비 정산이 어떻게 이루어 지는지요? 결제를 해야한다면, 카드 결제로 이루어 지나요?
  • 질문[답변]전자세금계산서
    답변

    안녕하세요? 한국생산성본부입니다.
    교육당일, 접수처에서 계산서로 처리해달라고 얘기해 주시면 됩니다.

    사전 청구계산서 필요시에는 02-724-1816 유선으로 연락 부탁드립니다.
    KPC를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다^^

  • 질문전자세금계산서
    답변안녕하세요 교육신청은 완료하였으나... 전자세금계산서로 교육비를 지급하고자 합니다. 절차가 어떻게 되는가요?
                                                                                                   
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